AI时代的家庭教育

本文转自：扬州日报

著名教授洪兰女士做客扬州讲坛，讲述——

AI时代的家庭教育

洪兰教授。 王鑫 摄

AI时代已经到来，家长如何教育好孩子？昨天下午，扬州讲坛邀请到著名教授洪兰女士，讲述《符合大脑科学的AI时代教养观》，记者根据现场录音整理文稿，以飨读者。

人要学会终身学习

21世纪的教育重点在于6C：Collaboration(合作)、Communication(沟通)、Content(知识)、Critical thinking(批判性思考)、Creative innovation(创新)、Confidence(自信)。

从怀孕到二岁，这一千天是大脑发育的黄金期。大脑的学习机制是模仿，是内在的学习。

人要学会终身学习，因为神经有可塑性。人的大脑一直不停改变，海马回的神经细胞会再生，所以没有输在起跑点上这句话。人生是马拉松，要跑到终点才是赢家。成功的人不是赢在起点，而是赢在转折点。没有三岁定终身的说法，大脑是环境与基因互动的产物，它会因外界需求而改变神经连接，后天环境也会改变原有的本能。每一个人都是过去经验的总和，你过去的经验造成现在的你。生命只有走过才能了解，但是必须向前看才活得下去。一位罗马帝国皇帝说过：“塑造我们的不是经验，是回应经验的方式。”

学习始于出生的第一天

教养就是榜样，模仿是动物最原始的学习。学习始于出生的第一天，而非上学的第一天。好习惯要从小教，《颜氏家训》中写道：“教妇初来，教儿婴孩。识人颜色，知人喜怒。使为则为，使止则止。”

成功之人和不成功之人最大的差别在时间的利用和良好的习惯。家庭是最早的学习场所，父母是最初的老师，不是教孩子怎么做，而是做给他看。孩子不会按照父母希望的那个样子长大，而是会按照父母本身的那个样子长大。要改变一个行为，不是禁止，而是用你要的行为去取代你不要的行为。

改进孩子缺点最好的方法是，放大他的优点，让他产生自尊心，他便会自重自爱。

青春期的孩子像“流感”，没有绝对的预防针，要预防流感，只有靠健康的身体，当病毒侵入时，有足够的免疫力抵抗。

防堵无效，禁止不如自律。教导正确观念，孩子懂后一劳永逸。多说一点为什么，少说一点不可以。吃饭会噎，但不能不吃饭。天天有车祸，能禁止开车吗？风险是成本的一部分，避开它，但不逃避它。

创造力是21世纪主流

创造力最重要的不是发现前人所未见的，而是在人人所见到的现象里，想到前人所未想到的。

家长要鼓励孩子探索, 用新的经验来增加神经连接。每个人都是天才，但如果用爬树的能力来评断一条鱼，它将终其一生认定自己是个笨蛋。没有什么叫天才，放对了地方，让孩子的能力能够发展出来，就是天才。

家长不要执着分数，分数离开学校便失去它的魅力。不要执着领域，现在是跨领域的T型能力结构时代。

孩子离开学校去工作，可能所需要的知识还没有发明，或者所要做的工作还没有出现，所以父母不必太纠结于分数或读什么领域，而要培养他能对抗21世纪挑战的能力，也就是心态问题，因为态度决定成败。

记者 王鑫 林倩雯 王璐